http://www.focus.de/familie/bildung-bildungsstudie-zeigt-niveau-bei-deutschlands-grundschuelern_id_7708797.html

Dazu sagt Winterhoff: „1995 waren die Kinder mit drei kindergartenreif, mit sechs schulreif und mit 16 ausbildungsreif. Ich habe heute Kinder, die sind mit zehn derart auffällig, dass ich mir gar nicht vorstellen kann, dass die überhaupt in einer Gruppe klarkommen – in der Schule nicht und bei einem Arbeitgeber schon gar nicht.“
Laissez-faire Bildungssystem

Der Bonner Kinderpsychiater bemängelt nicht nur die fehlende Anleitung der Eltern, sondern auch den Laissez-faire Stil in Schulen und Kindergärten. „Für mich als Psychiater stellt es eine Katastrophe dar, dass wir unser Bildungswesen vor 15 Jahren umgestellt haben. Seitdem gilt in Kindergarten wie Schule: alles offen, alles frei. Das Kind soll alles von alleine machen, alles von alleine erkennen. Und dabei hat man gar nicht gesehen, dass sich so niemals die Psyche entwickeln kann. Kinder brauchen dringend einen Unterricht,der auf den Lehrer bezogen ist. Sie müssen lernen, dass es Personen gibt, die besser sind als sie.
http://www.focus.de/familie/iqb-bildungsstudie-helikoptereltern-fehlende-frustrationstoleranz-und-bildungssystem-verantwortlich-fuer-schlechte-ergebnisse_id_7726559.html

http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/susanne-eisenmann-das-niveau-an-den-schulen-ist-gesunken-a-1176343.html

http://www.focus.de/politik/deutschland/duerfen-nicht-ueber-marode-schulen-sprechen-maulkorberlass-fuer-schulleiter-ich-finde-das-von-der-senatorin-eine-unverschaemtheit_id_7815861.html

Da wird Mutter zu „mudda“, Fisch zu „füsch“, Kind zu „Kint“ oder Pferdeställe zu „fädestelle“.

Sogar „ganze Sätze werden nie fehlerfrei geschrieben“: „DER fuks Leuft WEK“ heißt eigentlich „Der Fuchs läuft weg“. Und aus „Dann sind sie nach Hause gelaufen“ wird „DAN SINTSI NAHAUSE GLAUFEN“. http://www.pi-news.net/bild-und-migranten-schueler-sechs-setzen/

http://www.huffingtonpost.de/heinzpeter-meidinger/zum-heulen-was-der-deutsc_b_18759404.html?utm_hp_ref=germany

Als FDP-Politiker Alexander Graf von Lambdsorff in einem Interview im Wahlkampf vergangenen Sommer zugab, er habe keine Freunde, die nicht studiert hätten, wirkte das entlarvend: Der Politiker, dazu noch ein Abgeordneter der elitefreundlichen FDP, hat den Anschluss an die einfachen Bürger verloren. Vor allem aber war von Lambsdorffs Satz ehrlich. Denn das Phänomen, für das er steht, ist längst nicht nur ein Problem vermeintlich abgehobener Politiker. Nein, zwischen dem gesamten Bildungsbürgertum und dem Rest der Gesellschaft hat sich eine Kluft aufgetan, die immer größer zu werden scheint. Deutschland teilt sich in Akademiker und Nicht-Akademiker. Und politisch sorgt diese Kluft für eine gefährliche Entfremdung. https://www.huffingtonpost.de/entry/die-wahre-spaltung-deutschlands_de_5abf46efe4b0a47437ab2efb?utm_hp_ref=de-homepage

https://www.focus.de/familie/schule/lehrer-ueber-dem-limit-genannt-ist-das-limit-ueberschritten-lehrer-ueber-dem-limit-genannt-ist-das-limit-ueberschritten_id_8691146.html

Stattdessen wird fleißig debattiert, ob nicht bald Kindergärtnerinnen einen universitären Abschluss benötigen. Ist es nur eine Frage der Zeit, wann es den Master of Science „Room Management“ – herzlichen Glückwunsch zur diplomierten Putzfrau! – geben wird? Hätte die Masterarbeit neben einem Theorieteil à la „Das konstitutive Verhältnis des putzenden Subjekts zum Objekt am Interface zwischen digitaler und analoger Lebenswelt“ auch eine praktische Übung wie „Anwendung gelernter Putztechniken im privaten Raum“? Fragen über Fragen, von denen man zu erschlagen werden droht. Aber die Verve für diese Thematik hat sich mittlerweile gelegt. Stattdessen liebäugeln unsere Geschmacksknospen mit den „Smoothies“ der „Vereinbarkeit von Familie und Beruf“ und der „geschlechtlichen Gleichstellung“. So werden im universitären Bereich bei der Einstellung Frauen systematisch gegenüber Männern bevorzugt. http://www.achgut.com/artikel/narzisten_fuer_deutschland

https://www.focus.de/kultur/kino_tv/focus-fernsehclub/tv-kolumne-maischberger-bildungsbetrug-an-deutschen-schulen-unsere-zeugnisse-sind-ungedeckte-schecks_id_8906146.html

https://www.focus.de/gesundheit/familiengesundheit/handy-sucht-bei-kindern-ist-das-smartphone-aus-sitzen-sie-da-wie-amputiert_id_9452890.html

https://www.soester-anzeiger.de/lokales/welver/viele-kinder-schulbus-10221201.html

https://www.huffingtonpost.de/entry/kita-erzieherin-was-viele-kollegen-machen-ist-kindesmisshandlung_de_5bb4ef98e4b028e1fe39fd4a

http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrerin-gibt-nur-noch-gute-noten-a-1246916.html

https://www.wlz-online.de/landkreis/waldeck-frankenberg-kitas-hadern-mit-datenschutz-11138159.html

https://www.focus.de/familie/lernen/lernstoerungen/lehrerin-packt-aus-so-geht-es-bei-der-notenvergabe-wirklich-zu_id_9488864.html

https://www.welt.de/politik/deutschland/article190854435/Zehn-Jahres-Vergleich-In-Deutschland-fallen-deutlich-mehr-Schueler-durchs-Abitur.html?fbclid=IwAR2QPL3MIfqDyBUbHw0G6g7acA_ktnEGdzVo8XhCAx-8W-wsxzc_Z36yGdQ

Das dachte ich zumindest, als ich, Lehramtsstudentin, den ersten Schritt in meine Hospitationsklasse setzte. Doch in Wahrheit waren alle diese Dinge aus dem modernen Klassenzimmer verschwunden. Die Kreidetafel ist einer hochmodernen interaktiven Tafel gewichen. Noten gibt es in den ersten zwei Jahren auch keine mehr und die Schulbänke stehen nicht mehr frontal zur Tafel, sondern verteilt im Raum und heißen nun „Lernbüros“.

Sofort werde ich von Lena angesprochen, die im gleichen Moment wie ich den Klassenraum betritt. Nach der Begrüßung geht sie zielstrebig zu ihrem Lernbüro. Aufmerksam beobachte ich, wie sie ihren Wochenplanhefter herausnimmt. „Hier sind alle Aufgaben drin, die ich diese Woche in Deutsch und Mathe machen muss“, erklärt sie mir geduldig. Timo am Nachbartisch setzt gerade einen dicken Haken hinter seine abgearbeitete Aufgabe im Arbeitsheft. Nachdem sie sich einen kurzen Überblick über den Wochenplan verschafft hat, fragt mich Lena, wo denn die Knetmasse sei. „Da musst du mal deine Lehrerin fragen!“, antworte ich dem Mädchen unbedarft. Zunächst ernte ich nichts weiter als einen überraschten, ungläubigen Blick. „Du meinst vielleicht unsere Lernbegleiterin?“, erhalte ich als selbstbewusste Antwort. Lernbegleiter? Obwohl ich einen Moment lang stutze, kommt mir wieder ins Gedächtnis, dass nicht nur die Schultische eine Umetikettierung erfahren haben. https://www.achgut.com/artikel/einsam_lernen_30_schueler_und_kein_lehrer

https://www.achgut.com/artikel/abitur_geschafft_schule_rum_und_jetzt_die_abrechnung_

Winterhoff: Also wir sind in einem Land, in dem wir oft in vieler Weise im Wahn sind, auch im digitalen Wahn sind. Das heißt, die Digitalisierung ist doch nur eine Technik, und mit der werden junge Menschen noch besser umgehen können als ältere Menschen. Und wir brauchen nicht Menschen, die die anwenden, das ist sowieso sehr einfach, sondern die kreativ sind und darüber verfügen, was man mit der Technik machen kann. So. Wenn es um die Entwicklung geht des Kindes, dann würde das Kind erst mal mit den Wahrnehmungsorganen die Welt wahrnehmen, auch haptisch wahrnehmen, und wenn ich jetzt schon das Kind im Kindergarten programmieren lasse oder in der Grundschule, dann geht es in das Gerät rein, ich brauche aber den psychischen, menschlichen Kontakt https://www.deutschlandfunk.de/psychiater-winterhoff-ueber-das-bildungssystem-18-jaehrige.680.de.html?dram%3Aarticle_id=450454&fbclid=IwAR04LrpI3hLjb6VNyGfv_MxNSsPJt5mG4XZz-QwUwjEOmzISdtI0rbl_vfY

Wir wollen, dass unsere Kinder in einer weltoffenen Gesellschaft leben. Unsere Kinder sollen Respekt, Wertschätzung und Interesse für die anderen Menschen erleben und leben – unabhängig davon, welcher Religion sie angehören, welche Hautfarbe sie haben, welche Muttersprache sie sprechen und welche Meinung sie vertreten. https://www.achgut.com/artikel/mein_lehrerstudium_haltung_haltung_ueber_alles

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/deutschland-verdummt-narzissten-und-egozentriker-sprengen-gesellschaft-warum-wir-jetzt-gegensteuern-muessen_id_10779932.html

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/kinder-in-der-kita-leiden-paedagogin-enthuellt-was-alles-schief-laeuft_id_11221906.html

https://www.tichyseinblick.de/kolumnen/helds-ausblick/die-neue-standesherrschaft/?fbclid=IwAR2-MDNdsDXKs7Eq3Qg9SrjKfsFZ_Y7i629rZ5YFxmZiNb1rHoHw_na_I2I

Ich glaube, Bildung ist deshalb kein großes Thema, weil im Prinzip alles zu laufen scheint. Immer mehr Schüler haben Abitur. Inzwischen verlässt fast jeder zweite Jugendliche die Schule mit dem Ausweis der Hochschulreife. Die Schüler werden auch immer besser. Die Zahl der Einser-Abiturienten ist binnen zehn Jahren von 20 auf 25 Prozent gestiegen. Was zwei Deutungen zulässt: Wir haben es heute mit der klügsten Generation zu tun, die jemals in Deutschland zur Schule gegangen ist. Oder jemand hilft nach, und damit meine ich nicht den Nachhilfelehrer. Die Lebenserfahrung spricht für die zweite Annahme. https://www.focus.de/politik/deutschland/schwarzer-kanal/die-focus-kolumne-von-jan-fleischhauer-die-grosse-bildungsillusion-wo-sich-deutschland-schlauer-trickst-als-es-in-wahrheit-ist_id_11458610.html

Aber genau diese Art der Bindung ist heutzutage nicht mehr vorgesehen in der Schule – die Kinder sind dort bewusst auf sich selbst gestellt.
FOCUS Online: Also verhalten Erzieher und Lehrer sich falsch?
Winterhoff: Das Problem sind nicht Lehrer und Erzieher. Das Problem beginnt weiter oben. Vor etwa 20 Jahren wurde das Bildungswesen umgekrempelt – leider zum Schlechten. Auf Betreiben der OECD und von Ideologen wurde über die Bildungspolitiker an den Lehrern und Eltern vorbei das autonome Lernen durchgesetzt. Das Kind soll im Kindergarten aussuchen, in welchen Raum es geht und was es macht. In der Schule soll das Kind sich möglichst viel selbst beibringen. Diese Vorstellungen wurden nie auf ihre Wirksamkeit hin untersucht. https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/deutschland-verdummt-narzissten-und-egozentriker-sprengen-gesellschaft-warum-wir-jetzt-gegensteuern-muessen_id_10779932.html

https://www.achgut.com/artikel/generation_wichtig_wichtig

Tanja Krienen
Tanja Krienen “Bildung” darf als Füllsel für jeden Politschmarrn gelten. Dabei wird “Bildung” selten in Schulen erworben, sondern privat und besitzt ohnehin einen ambivalenten Charakter. Wer nur “höhere Bildung” anstrebt, fällt für alle Berufe aus, die mit einer “normalen” Bildung machbar sind. “Höhere” Bildung bedeutet von daher nicht selten: Anhäufung von Ãœberflüssigem und gesellschaftlich konterproduktivem Fachidiotentum. 11.1.20

https://www.welt.de/debatte/kommentare/article205321399/Rechtschreibung-Kretschmanns-Vorstoss-ist-bedrohlich.html?wtmc=socialmedia.facebook.shared.web&fbclid=IwAR3ryLLfGebzgOU9EgfhumK0yP-VRs6Yw3EESQnJaRVGIWtSsbxThq0JXRY

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/kinderpsychiater-wegen-unseres-systems-verdummt-deutschland_id_10758064.html

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/michael-winterhoff-im-interview-kinderpsychiater-was-in-deutschland-passiert-ist-staatlich-verordnete-verdummung_id_11620535.html

https://www.wlz-online.de/landkreis/viele-schueler-waldeck-frankenberg-leiden-unter-psychischen-problemen-13534352.html

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/noten-sind-kontraproduktiv-vermittelt-kein-nachhaltiges-wissen-schulleiter-fordert-schafft-die-schule-ab_id_10740453.html

Eine weitere Anekdote: Ich habe mal in der 12. Klasse Bühnenbilder entwerfen lassen. Prüfungsaufgabe war ein Entwurf zur Venusbergszene aus dem „Tannhäuser“. Ich gab vorher eine kurze Einführung in die Oper. Keiner der Schüler kannte auch nur den Namen von Richard Wagner. Absolut keiner, nie gehört! Wohlgemerkt: Das waren keine dummen Kinder, das ist das Ergebnis eines Systems, das sich mehr und mehr auf sogenannte „Kompetenzen“ kapriziert und ansonsten zur Ermahnungspädagogik entartet.
Der Begriff „Bulimielernen“ dürfte bekannt sein. Reinstopfen und zum Test auskotzen und dann vergessen. https://www.achgut.com/artikel/aus_dem_heldenleben_eines_deutschen_lehrers_3_bulimielernen

23.6.20
Vera Enenkel Tanja Krienen, Bettina Knust : Die “Liberalität” ging schon zu Zeiten der 68er weit über das Ziel hinaus, gerade in der universitären Pädagogik, die die Lehrer prägt. Erinnern Sie sich an die Legionen linksradikaler Lehrender in der Pädagogik schon in dieser Zeit. Kaum ein Wissenschaftsbereich war schon so früh derartig einseitig ideologisiert wie die universitäre Pädagogik.
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Tanja Krienen
Tanja Krienen Vera Enenkel Das kann ich so nicht bestätigen. Die Antiautoritären waren eine kleine belächelte Gruppe. Auch als ich ab 1981 einen pädagogischen Beruf ergriff, war davon nichts zu spüren. Mein Psychologie und Pädagogiklehrer blieb klar auf der hervorragenden Linie von Freud, Piaget oder Eibl-Eibesfeldt, denn auch diese Nebenlinien waren wichtig. Was wir heute sehen hat auch weniger mit den politischen 68er zu tun, sondern ist ein Zweig des Feminismus, gepaart mit hysterisch interpretierter Ökologie, YingYan-Ideologie und “wahrem Christentum”. NIEMALS UND NULL hat das mit sozialistischer Erziehung Marke DDR zu tun.

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/brauchen-wir-das-abi-paedagogik-professorin-das-abitur-ist-niveaulos-und-ungerecht-der-reine-betrug_id_12133118.html
https://www.focus.de/familie/eltern/mathe-pruefung-weil-noten-zu-schlecht-waren-bremer-spd-frau-schenkt-abiturienten-zwei-punkte_id_12156430.html

https://www.faz.net/aktuell/feuilleton/rechtschreibreform-hans-magnus-enzensberger-an-unsere-vormuender-1176944.html

Wer öfter mit der Bahn durch die Republik gefahren ist weiß, dass Ankunftszeiten nur noch ein unverbindlicher Vorschlag sind, dass Anschlüsse zu verpassen fast die Regel ist, und man froh sein muss, nicht wegen Wetterkatastrophen oder sonstigen Widrigkeiten in der Pampa ohne Möglichkeit der Weiterfahrt zu landen.
Ist korrektes Schreiben eine Spezialfähigkeit?
Wird nun etwa in Zukunft die Bahn von funktionalen Analphabeten betrieben? Spielt die minimale Beherrschung basaler Kulturtechniken, wie Lesen und Schreiben keine Rolle mehr? https://www.achgut.com/artikel/aus_dem_heldenleben_eines_deutschen_lehrers_10_nazi_goreng

https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/margrit-stamm-im-gespraech-kinder-und-junge-erwachsene-sind-immer-unselbststaendiger-25-ist-das-neue-15_id_12345539.html

Hüther unsinnig - https://www.focus.de/familie/eltern/familie-heute/hirnforscher-warnt-wir-ueberschaetzen-die-schule-masslos-mit-fatalen-folgen_id_11682828.html

Man konnte nicht einmal sagen, dies ist eine Schule für Schwererziehbare oder dies ist eine Schule für Minderbegabte - JEDE Schule ist eine Schule für schwererziehbare Minderbegabte geworden. Das einzige Schulfach, das es noch gibt, ist “Idiotensongs, vorgetragen zu einem Idiotenrhythmus” oder “Demente Kaprolalie.” https://www.heise.de/tp/features/Literatur-als-Lebensluege-3414989.html?seite=all

https://www.achgut.com/artikel/die_stimme_der_provinz_die_verdammte_heimat

https://www.achgut.com/artikel/the_empty_campus_die_schoene_neue_welt_der_universitaeten_unfertig

Viele Lehrer scheuen sich davor, schlechte Noten zu geben - und das liegt nicht an den guten Schülern. Sondern daran, dass sie beliebt sein wollen, keinen Ärger mögen und sich gern wenig Arbeit machen. http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrer-fordert-endlich-faire-noten-zu-vergeben-a-1164621.html